PRUEBAS PSICOLOGICAS

Son los medios auxiliares que ayudan a elaborar un diagnóstico. Buscan describir, clasificar y predecir.

 

. Clasificación o tipos de Prueba Psicológicas:

 Lista de verificación: Lista de características que busca analizar un proceso específico.

 Pruebas objetivas: Pruebas que presentan una estructura clara y específica que busca obtener resultados similares, sin importar las variables externas.

 Pruebas Proyectivas: Se presentan estímulos vagos y ambiguos y se interpreta la construcción que hace la persona.

 Inventarios o Baterías: Conjunto de pruebas destinadas a evaluar diferentes características de un mismo proceso.

Las pruebas que se aplicarán al paciente Carlos Bermúdez son las siguientes:

 

Técnica de Psicodiagnóstico de Rorschachc

Se refiere al reflejo de la persona, a la proyección de sí misma, de sus vivencias y, en últimas, de su personalidad sin tener nada que ver con los elementos del mecanismo de defensa.

Ámbito de aplicación: Clínico, fundamentalmente.

Edad de aplicación: desde los cinco años

Tiempo de aplicación: 30 a 90 minutos

Evalúa: distintos aspectos de la personalidad normal y patológica

Consta de 10 láminas: estas láminas son entregadas a la persona, por parte del psicólogo, en forma sucesiva y se debe responder: ¿Qué es lo que podría ser la lámina que se observa?, o que dé sentido a las manchas, qué ve?, ¿Cómo lo ve? y ¿dónde lo ve?; el análisis está basado en el tipo de respuestas dadas por la persona a cada una de las manchas de tinta.

El tiempo de aplicación y duración de la prueba es de aproximadamente 30 a 90 minutos, esto depende del estilo de respuesta de cada persona.

 

MMPI: el objetivo es diferenciar entre diversos trastornos psiquiátricos y población normal. Su propósito es evaluar los principales patrones de personalidad y trastornos emocionales

El inventario original presenta 13 escalas (10 clínicas y 3 de validez). Las escalas de validez son la de mentira (L), la de respuestas atípicas (F), y la correctora (K). En ocasiones se adiciona una cuarta escala de validez, que consiste en el conteo de omisiones hechas por el examinado, lo que representa una resistencia de su parte para dar la información requerida.